摘要:
试谈对《中国模式六》的几点看法
五、中国模式的优越性
《中国模式六》对中国模式与西方模式对比后指出中国模式比西方有五大优势:
1、其中最核心的一点:“两者都是市场经济,中国是国家节制资本,西方是资本节制国家。在2009年处置经济危机的作法中就已显示出来,中国大量的资金注入实体经济,极大地刺激了中国的内部消费和内部需求,而西方国家则是将大量的流动性资金注入到银行系统,为深陷巨额债务和金融衍生产品市场的、流动性紧缺的银行注入巨额资金。中国抓实体经济,促增长,保民生,西方是抓虚拟经济,保证券化的金融商品的泡沫不破碎。保实和保虚是中西方的根本区别。这是由其核心本质决定的。作法不同,效果自然各异。
2、中国具有更强的国家效能和国家组织能力以及国家财政动员能力,而西方受到资本财团和金融财团力量的根本约束和削弱,面临其自身危机时必然出现低效性和弱反应的基本特征。
3、中国社会主义市场经济体现了“社会化大生产”和“社会化管理”的深刻意义。那是一种全社会参与的、符合全社会成员公共利益的真正的社会化管理和社会化经济,这包括国家、公有企业、民营企业、社会企业、非盈利企业、社会机构和社会组织在内的众多社会角色。中国实施了一种多元混合体制,鼓励的是多元角色的共同参与,可称之为多元角色混合制。
4、存量改革和增量改革,也就是在关系到国家根本经济命脉的领域如银行、能源、交通、电讯和国防等领域,国家充分保留大型国有企业——特别是央企,这样就保留了国家强大的调控能力,使国家的经济服务效能有了巨大的社会经济基础;同时大力促进中小型企业中民营企业的发展和民营企业的广泛竞争,充分促进市场调节的资源配置功能。充分的市场竞争,强有力的国家能力是中国又一个特点。
5、国有企业的股份制改革充分反映了现代社会功能分化的基本规律,通过对全民所有制的国有企业的改造,使得国有企业的所有权和经营权分离,国家作为所有者控股,而经理层作为国有企业的经营管理者来负责对企业具体经营。使国营企业转变成为真正自主的经营实体和经济角色。
我补充两点,我认为从以上第3条可以看出中国的社会主义市场经济是群众路线的重大发展。从本质上看,市场经济能把人们全部能量和智慧充分调动起来。再加上鼓励多元角色的共同参与的多元混合体制,这就是如虎添翼,把传统的群众路线发挥到了极致。过去由领导者号召和发动群众,当前由市场机制调动群众,前者是群众被发动,后者是群众的主动行为。两者效果绝对是不一样的。
中国总体上是国家节制资本,有时在局部上有资本操纵或绑架国家的事,如国家不希望房价大涨,在各别地方,由于官商勾结,忽悠百姓,推高房价,我国要警惕资本窺视并向政权渗透的现象。
六、当前社会上的问题不是市场经济造成的
人们对当前社会的诸多问题如贪污腐化、贫富差距、分配不公等很不满意。有的人认为都是市场经济惹的祸,一看到负面消息就发出:“改革开放前哪有这样的事!”。改革开放前、后两个时期都有那个时代的社会问题,其根源都是一个,就是几千年形成的以小生产意识为基础的封建思想体系。人们对封建思想的认识,往往停留在封建专制、封建迷信、男女授受不亲等层面上,对农耕经济基础上产生的小生产意识却视而不见。小生产意识的特点是:政治意识随地位变迁,平民百姓依赖青天,凡事忍让委曲求全。走投无路就烧杀造反,对上依靠,对下包办,进入官场就想事事专权;经济上乐道自我封闭的桃花园;分配上对上要求均分平摊,对下希望扩大自已的房产和田园;心理素质极端脆弱,穷困时失望悲观,刚置了几亩地就不认识东北西南,摆阔挥霍忘记从前;思想方法上是单纯顾眼前;做事性格易走极端,慢慢悠悠不知争先,感到危机就要冒进超前。(现在社会上许多负面的东西都可以对号入座)。需要特别指出的是,封建时代我国在各方面都走在世界的前列,因为那时的经济基础与意识形态等上层建筑是相互适应的,并不影响中国慢慢悠悠的发展进程。进入大工业时代以后,中国的封建思想体系与大工业时代是矛盾的。大工业时代的特点是生产社会化,高速度。小生产意识是生产社会化的对立物。以小生产意识为特征的封建思想体系在大工业时代败下阵来。在百年屈辱中又从新奋起,一路走来,总是坎坷不断。革命年代的起落,建国后的失误,当前的社会问题都有小生产意识的影子。小生产意识是进入大工业时代后的百病之源。
解放后不是社会办企事业,而是把所有企事业都办成封闭齐全的小社会,大而全,小而全,肥水不流外人田,总是和生产社会化理念对着干。在政治方面,自古以来老百姓在“顺民”和“暴民”这两个极端中行事,没有“理性维权”的概念,当然那时也没有理性维权的环境,只能幻想
中国市场经济迅速发展,与之配套的法律体系建设却严重滞后。小生产意识遇到这种市场经济环境土壤,因而膨胀起来。我们不能因噎废食,只能是加快法治与民主监督建设的步伐,逐步解决。十七届四中全会以后,中央已经加大了反腐倡廉力度。互联网形成的舆论监督也发挥了很大作用。
以小生产意识为基础的封建思想体系是这样地顽固,只靠一般教育是解决不了的,我认为应采取以下两大措施:
1、由老百姓评议地方干部,用异地人(记者或纪委人员)搞民意随机抽样调查,叫百姓给地方官分细目打分并予以公布。这对胡作非为的地方官就有约束作用。
2、思想教育,组建一支宣讲班子,以“反思小生产意识的危害”为宣讲主题。同时发起思想解放大讨论。那就是以文化手段,百花齐放百家争鸣的方法,在法律的框架内进行讨论。这种讨论是完全平等的,没有“指示、训导、批判”的一方,也没有“接受、服从、聆听”的另一方。更不允许人身攻击和谩骂,目的是要搞清历史和文化中不适应现代社会的内容,特别要反思小生产意识的危害性。与此同时,还可适当讨论历史分清功过是非,从新找回民族自信。通过讨论甚至争论达到认识上的统一。我们不应有禁区,文革不是我国的短处,那是发生在中华大地上空前绝后的人类历史上的特大事件。多少年后,东、西方将会出现一批专门研究中国文革的专家学者。人们会以客观态度,不带情绪地进行研究。文革发生的社会、文化基础是什么?为什么在中国发生?其动力是什么?为什么会一呼万应?―――。研究文革将会成为一门学问。对文革资料我们不应当一炬了之。那是我们付出很大代价并属于全人类的一笔财富。我们没有见不得人的地方,不要捂着盖着。我们不讲,别人讲得就越是起劲。不同意见的争论,不会影响稳定。只有如此才能全面准确地认识历史,找回自信。一个民族能不能进行民族反思是一个民族是否成熟的标志,这关系到能否全面认识自己的大问题。不能全面认识自己或者护短的民族是走不远的。
反思小生产意识的危害要以批评,特别是自我批评为主。仔细想来,小生产意识可以说是我有、你有、他有,我们大家都有。平均主义、封闭意识、只顾眼前等这些思想方法在不掌权的普通百姓中觉得没有什么,对于干部,特别是主管领导就不是小事,因为他的言行关系到全局。因此在干部中进行这种大讨论特别重要。